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预防医学是一门应用科学,已经成为医学院校医学专业必修课程之一,有严密的理论性和实践性。以往实验教学多以验证性实验为主,学生在动手实验过程中如流水式的操作,缺乏科研创新能力和独立思考解决问题的能力。为弥补传统实验教学的不足,本教研室连续五年采用设计性实验和综合性实验,对预防医学实验教学进行了改进和完善,收到良好的效果,从中得到了一些启发和经验。1教学实施方案