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摘要：没有爱就没有教育。爱学生是教师必须具备的美德。得到老师的关爱，是每个学生最基本的心理要求。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，老师要有足够的耐心和爱心学会等待，静待花开，是教师必须具备的素养。爱需要智慧，等待是一种智慧，严格要求是一种智慧，教育有方更是一种智慧。只要我们有心，会发现爱学生有很多智慧，作为教师一定要有一双善于发现的眼睛。
关键词：爱 智慧 等待 耐心 爱心 “我生活中最主要的东西是什么？是对孩子的爱。”苏霍姆林斯基说过这样一句话，爱学生是所有优秀教师的精神财富。
今年春天，学校有一个班，无人愿意当班主任。于是，作为校长的我亲自接手了这个班并且做了最坏的心里准备，可是一段时间相处下来，反而感觉孩子们表现是很不错的。就是有几个男孩上课时总是处在游离状态，其中的孩儿王，学习成绩一落千丈，爱搞恶作剧，却还总是用鼻孔看人。老师眼中的他，一无是处，奇怪的是总有几个孩子愿意跟在他屁股后面阿谀逢迎，“老大，老大”地叫着。
有一次，我在上公开课的时候，为了让孩子们走出低潮，扬起自信的风帆，我特意安排在这个班，课前为了避免学生状况百出，我苦口婆心，做了很多心理疏通工作，告诉孩子这次公开课的重要性，孩子们优秀的表现会改变所有师生对我们班级的偏见……自认为很到位，才离开教室。
一切都在我的预设之中，孩子们感情澎湃地朗读着课文《丑小鸭》，热烈地讨论着表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求的句子和行为表现。有分歧的小组里，为了自己的观点能被小组的其他成员认可争得面红耳赤，我微笑着看着这群可爱的小精灵们，欣慰感油然而生：是的，爱孩子是治疗所有问题学生的良剂。
最后的小结部分了，我抛出了问题，让孩子自己小结。
“学了这篇课文谁想说一下你的看法？”我大声问。
“老师，我！”一个洪亮的声音从墙角发出。我随着声音寻找，当我的目光定格在一个男孩身上时，我为之一震：竟然是这个班的“老大”我的心紧张起来，思绪也矛盾起来。
“不会是恶作剧吧？那可是他的拿手菜！”
“怎么办？”我在心里问自己，可是，我没有时间思考，也没有任何其他的选择。
“好的，我们班的沉默王子能在课堂上发言，一定语出惊人！”听我这么说，“老大”不好意思地笑了笑。
“这节课，我认为我最大的收获是……”“老大”开始犹豫起来。我的心也紧张起来。
“没事，别紧张！”与其说是在鼓励学生，不如说是在全校教师面前鼓励我自己。“不行，让他坐下，换人吧！”我拿定了主意。
突然，“金子总是要发光的，只要拥有理想，不懈追求，努力进取，即使身处逆境，最终也能实现。我就是文中的丑小鸭，我有自己的理想，我也会通过自己的努力去实现！”
记不清掌声是什么时候响起来的，当时，我真的震惊了：一无是处的“老大”真的语出惊人了！
我庆幸自己没有让他坐下，我庆幸自己的反应迟钝心里矛盾，因为这些，给了孩子机会，也铸造了那个接下来的日子让我刮目相看的“老大”。
是的，爱学生需要等待，等待也是一种智慧。很多孩子就是在这种智慧中品尝到成功的喜悦，这不就是我们渴望的课堂吗？
没有爱就没有教育。爱生是教师必须具备的美德，得到老师的关爱，是每个学生最基本的心理要求，每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，老师要有足够的耐心和爱心学会等待，静待花开，是我们必须具备的素养。心理学家认为：“现代教育的主要任务就是要了解孩子，而了解孩子的核心就是理解。”只有理解，才会做到有的放矢的爱。而理解，是需要时间，需要等待的。
等待的过程中，我们要善于和孩子谈心，老师以平等、信任、尊重的心态，同他们谈心，在思想和情感上交流，让孩子体会到温暖、信任、愉快、有信心，尽力帮助他们解决实际困难。
最近，这个班新转来一个女生，自从来到这个班就没怎么见她和别人说过话。干什么都是独来独往，好似不食人间烟火。因为转学这个孩子落下很多课程，有一次我叫她到办公室想帮她补补课，在宿舍楼前碰见了班级其他任课老师，问“凯乐，你怎么了？”孩子没说话。我给她挤眼睛示意她赶快回答，她却自顾自走开了。从那时开始，我就经常找她谈心，原来这个学生父亲早逝，母亲改嫁，依靠70多岁的奶奶生活，生活十分困苦。我把这个情况记在心里并付诸行动为她申请了“两免一补”。慢慢的，孩子的脸上有了笑容，开朗了，和小伙伴们和睦相处。对学生仅仅有“爱”是不够的，还应严格的要求他们，没有严，也就没有教育。对他们做到有理、有方、有度。有“理”，就是要在晓之以理的基础上要求严，使他们明白严要求的目的是让他们进步，成长得更好；有“方”，要讲究教育方法，要有针对性。因为他们在性格、习惯、经历、环境、气质上有所不同，差异大，所以要讲究教育方式、技巧和艺术，因人而异。因时而异，发现闪光点，选好切入点，形成最佳的教育方法；有“度”，做到对他们的要求不能过高，也不能偏低，要适合他们努力的程度。特别要有耐心，不怕反复，多些理解，多些信任，多些宽容，多些亲近。
是的，爱需要智慧，等待是一种智慧，严格要求是一种智慧，教育有方更是一种智慧。只要我们有心会发现爱学生有很多智慧，作为教师一定要有一双善于发现的眼睛。
关键词：爱 智慧 等待 耐心 爱心 “我生活中最主要的东西是什么？是对孩子的爱。”苏霍姆林斯基说过这样一句话，爱学生是所有优秀教师的精神财富。
今年春天，学校有一个班，无人愿意当班主任。于是，作为校长的我亲自接手了这个班并且做了最坏的心里准备，可是一段时间相处下来，反而感觉孩子们表现是很不错的。就是有几个男孩上课时总是处在游离状态，其中的孩儿王，学习成绩一落千丈，爱搞恶作剧，却还总是用鼻孔看人。老师眼中的他，一无是处，奇怪的是总有几个孩子愿意跟在他屁股后面阿谀逢迎，“老大，老大”地叫着。
有一次，我在上公开课的时候，为了让孩子们走出低潮，扬起自信的风帆，我特意安排在这个班，课前为了避免学生状况百出，我苦口婆心，做了很多心理疏通工作，告诉孩子这次公开课的重要性，孩子们优秀的表现会改变所有师生对我们班级的偏见……自认为很到位，才离开教室。
一切都在我的预设之中，孩子们感情澎湃地朗读着课文《丑小鸭》，热烈地讨论着表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求的句子和行为表现。有分歧的小组里，为了自己的观点能被小组的其他成员认可争得面红耳赤，我微笑着看着这群可爱的小精灵们，欣慰感油然而生：是的，爱孩子是治疗所有问题学生的良剂。
最后的小结部分了，我抛出了问题，让孩子自己小结。
“学了这篇课文谁想说一下你的看法？”我大声问。
“老师，我！”一个洪亮的声音从墙角发出。我随着声音寻找，当我的目光定格在一个男孩身上时，我为之一震：竟然是这个班的“老大”我的心紧张起来，思绪也矛盾起来。
“不会是恶作剧吧？那可是他的拿手菜！”
“怎么办？”我在心里问自己，可是，我没有时间思考，也没有任何其他的选择。
“好的，我们班的沉默王子能在课堂上发言，一定语出惊人！”听我这么说，“老大”不好意思地笑了笑。
“这节课，我认为我最大的收获是……”“老大”开始犹豫起来。我的心也紧张起来。
“没事，别紧张！”与其说是在鼓励学生，不如说是在全校教师面前鼓励我自己。“不行，让他坐下，换人吧！”我拿定了主意。
突然，“金子总是要发光的，只要拥有理想，不懈追求，努力进取，即使身处逆境，最终也能实现。我就是文中的丑小鸭，我有自己的理想，我也会通过自己的努力去实现！”
记不清掌声是什么时候响起来的，当时，我真的震惊了：一无是处的“老大”真的语出惊人了！
我庆幸自己没有让他坐下，我庆幸自己的反应迟钝心里矛盾，因为这些，给了孩子机会，也铸造了那个接下来的日子让我刮目相看的“老大”。
是的，爱学生需要等待，等待也是一种智慧。很多孩子就是在这种智慧中品尝到成功的喜悦，这不就是我们渴望的课堂吗？
没有爱就没有教育。爱生是教师必须具备的美德，得到老师的关爱，是每个学生最基本的心理要求，每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，老师要有足够的耐心和爱心学会等待，静待花开，是我们必须具备的素养。心理学家认为：“现代教育的主要任务就是要了解孩子，而了解孩子的核心就是理解。”只有理解，才会做到有的放矢的爱。而理解，是需要时间，需要等待的。
等待的过程中，我们要善于和孩子谈心，老师以平等、信任、尊重的心态，同他们谈心，在思想和情感上交流，让孩子体会到温暖、信任、愉快、有信心，尽力帮助他们解决实际困难。
最近，这个班新转来一个女生，自从来到这个班就没怎么见她和别人说过话。干什么都是独来独往，好似不食人间烟火。因为转学这个孩子落下很多课程，有一次我叫她到办公室想帮她补补课，在宿舍楼前碰见了班级其他任课老师，问“凯乐，你怎么了？”孩子没说话。我给她挤眼睛示意她赶快回答，她却自顾自走开了。从那时开始，我就经常找她谈心，原来这个学生父亲早逝，母亲改嫁，依靠70多岁的奶奶生活，生活十分困苦。我把这个情况记在心里并付诸行动为她申请了“两免一补”。慢慢的，孩子的脸上有了笑容，开朗了，和小伙伴们和睦相处。对学生仅仅有“爱”是不够的，还应严格的要求他们，没有严，也就没有教育。对他们做到有理、有方、有度。有“理”，就是要在晓之以理的基础上要求严，使他们明白严要求的目的是让他们进步，成长得更好；有“方”，要讲究教育方法，要有针对性。因为他们在性格、习惯、经历、环境、气质上有所不同，差异大，所以要讲究教育方式、技巧和艺术，因人而异。因时而异，发现闪光点，选好切入点，形成最佳的教育方法；有“度”，做到对他们的要求不能过高，也不能偏低，要适合他们努力的程度。特别要有耐心，不怕反复，多些理解，多些信任，多些宽容，多些亲近。
是的，爱需要智慧，等待是一种智慧，严格要求是一种智慧，教育有方更是一种智慧。只要我们有心会发现爱学生有很多智慧，作为教师一定要有一双善于发现的眼睛。