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摘 要：高等职业技术学校为我国高等教育的发展作出了巨大贡献，是我国教育事业发展的重要推动力量。随着社会的发展，高等职业学校也得到了长足进展，但是最近几年来，也有些问题阻碍了高职教育的进一步发展，其中最主要的是学生招收的问题。为了解决这一问题使高职教育继续发展，本文将对于高职院校在招收学生中遇到的困难以及产生这些困难的缘由进行分析与讨论，并将寻找克服这些困难的有效方法。
关键词：高等职业院校；招收学生情况；困难；缘由；对策
高等职业技术院校为社会提供了许许多多的拥有专业知识与实践技能的高素质专业型人才，为我国教育的发展以及社会的进步作出了巨大贡献。尤其近些年来，随着经济全球化的发展，我国社会主义市场经济也不断发展，因而对于应用型以及技能型的人才需求日益增加，由此职业教育也逐渐被人们所重视。然而，由于本科院校以及研究生的扩大招生与教育转型，导致了社会上一大部分高等职业院校遇到了空前严重的困境，这一困境主要体现在招收学生的问题上。
一、 高等职业技术院校招生情况
（一） 高职院校招收学生的数量不足
研究资料表明，截止到2008年，参加高考学生人数在达到峰值1050万人之后显现出逐渐下降的趋势，归其原因，主要为我国计划生育的举措作用开始显现，新一代人口数量减少，使得高考生源减少，据分析这种情况可能会延续到 2020 年。通过调查发现，近年来高考学生人数已经累计减少了200万左右。这一现象表明今后的招生问题将更加严峻，特别是一些不具有独特办学系统的没有较大吸引力的高职院校更会面临严重的危机。
（二） 高职院校招生宣传工作不到位
高等职业技术院校的招收学生的途径以及对自己学校的宣传力度不够导致了学生对学校的了解欠缺，甚至于就没有听说过。学生以及家长在选择学校时，最重要的考虑因素主要有两个方面：第一，学校的硬件设施，主要包括学校的环境也包括生活环境和教育环境、学校场地等；第二，学校的软件设施，主要包括师资力量以及学校教师的个人能力水平和教育方法。在招生宣传时应重要考虑这两方面的宣传。
（三） 生源减少
随着社会的发展，海内外的高等教育机构不断涌现，为高考考生提供了更多的选择，而另一方面新一代人口数量逐渐减少，高考人数也随之下降，这就导致了高等教育院校的竞争激烈。此外，本科大学优势突出，大量高考考生争相进入，加上社会上形式众多的成人教育和国外留学等情况，也导致了高职院校生源减少。
二、 高职院校招生工作出现问题的原因分析
（一） 本科院校扩大招生计划和转变办学模式
近几年来，随着新一代高等教育适龄人数的逐渐下降，而社会上高等院校的扩大与发展，导致了高职院校招生困难。由于高等职业院校在学历竞争力以及知名度上跟本科院校比起来优势欠缺，造成了在高考学生人数减少，而其他各种教育机构蓬勃发展的情况下，使得高等职业技术学院的招生工作更加艰难。此外，从就业率方面考虑，由于现在许多的本科学校采用理论学习与在外实习相结合的教育方式，使学生的理论知识与实践能力都得到了巨大提高，在就业时更具优势。相比之下，高职院校的就业优势明显不足，在招生时更加困难。
（二） 招生制度的不完善
现下，我国对于高等职业技术学院越来越重视，高等职业技术学院的招生人数也与日俱增，还出现了一些高等职业技术学院的招生数量比普通本科招生的数量还多。本科院校增加招生人数在一定意义上普遍提高了人们的知识水平以及受教育的程度，有力地推动了我国教育事业的发展。然而，这些都是客观因素，主观来说，高等职业技术院校本身存在着招生制度不完善的问题，这使得在进行招生工作时遇到许多困难，严重破坏了招生的效果。所以，高等職业技术学校应该制定符合现代发展的招生计划并不断完善，以此来促进招生工作的进行。
（三） 高职院校自身内涵建设不足
高等职业技术院校面临困境的自身因素主要有两方面：一方面是前面我们已经讨论了的制度不完善，而另一方面则是高等职业技术院校的自身内涵建设不充分。这一问题主要表现为缺少办学的特色和管理方法落后等。
三、 新形势下应对高职院校招生困境的策略
（一） 明确高职招生形势，转变高等教育观念
1. 改变教学观念，顺应当前形式。
高等技校招生目前面临的困境越来越严峻，为了更好地改善这一情况，在教学观念方面应做出一些改变。原来高等技校招生主要是通过参加高考考试进行，以成绩作为主要的标准，在现行情况下，应将这种方式进行一定的转换，例如可以通过成人教育的方法扩大招生范围，该阶段人才的教育主要以技术管理型人才为主，另外在课程方面也要进行相应的转变，以原来的以理论为主转变为以实践为主，理论和实践更好地结合。教师的教学任务也主要以学生自主操作为主。评价方式进行转变，由原来的单一模式变为全方位模式，多方面综合考虑。高等技校为了更好地适应当前形势，对招生范围、课程教育、评价方式等进行全方面的转变，实现更好更快的发展。
2. 科学招生，对生源市场进行准确定位
针对高职院校越来越严峻的招生形势，因此在生源方面一定要做好准确定位。第一，根据高职院校自身的发展情况，从所处的位置等各个方面综合考虑，对生源信息进行细致划分。第二，对学校自身特色、学校自身在全国高职院校中所处的位置等，进行明确定位。第三，从学校自身特色出发，根据学校的具体情况，在招生方案方面做好规划，扩大招生队伍，做好各方面的宣传，扩大生源地范围，密切与各招生办联系，对一些信息等做到及时了解，充分利用好招生信息，多方面进行招生，扩大招生范围，为以后学校自身扩大做好充分准备。
3. 对高等技校自身做好内部工作，提高就业水平
针对高等职业技术学校来说，它们之间的竞争主要是就业率高低之间的竞争，人才培养是学校的主要任务，因此对高职院校来说，如何能更好地向前发展，便是目前一个主要的任务。从自身发展情况出发，做好内部发展工作，提高就业水平，注重人才的培养。如何更好地培养人才，应从以下几个方面进行，一是人才培养的标准是什么，它的目的主要是对学校人才培养做好基础。与此同时，又包括两方面的情况，即教师的教学水平、学生的类型等一些问题，明确学校自身的发展任务，做好各项工作，为学生的个人发展和企业要求做好准备。使学校培养的人才符合企业发展的要求。二是关于教学方法的问题，高职院校相对于全日制大学来说是有一定不同的，高职院校应首先注重技术方面的培养，它们的课程设计应主要以实践为主。更注重定向的培养，使人才的培养更符合企业和社会的要求，满足各方面的发展现状。三是怎样做好人才培养的问题，即对教学模式的研究。高职院校主要以培养技术型人才为主，根据其自身特点，要坚持理论与实践相结合的教学模式。
4. 建立多元化的教学模式，扩大生源范围
我国许多高职院校其前身主要都是由一些职业技校，和一些成人培训机构改革后组合而成，因此每个学校的发展方向不同，服务对象也有所不同，为了更好更快地促进本校的发展，一定要结合学校特色，做好各方面的工作，从不同方面全面开展工作。可以在教学模式方面进行转变，选择不同的教学模式，即可以有通过考试选拔出来的专业性强的培养模式，也可以有成人教育、定向培养等教学模式，也可以有专门针对农民工等人员方面的培训，也可以专门针对退伍士兵等进行专业性培训。与此同时，也可以开展国际合作，定向培养国际留学生，扩大院校的服务范围。建立多元化的教学模式，扩大生源范围，增强高等职业技术学校的影响力，提高自身发展水平。
结语
随着国家经济水平的不断发展，高职院校的发展也越来越快，随之而来对学生的需求量也越来越大，该文章主要针对高职院校招生方面的一些问题进行了研究，对它的教学观念、教学模式、生源地范围的定位、教学方案、学校内部的发展等进行了分析与探讨，针对这些问题，提出了一些相应的对策。例如，转变教学模式，理论与实践更好地结合，注重操作性，扩大招生范围，加强宣传，定向培养等不同方面，全方位的发展方向等，从而为高职院校的发展提供更好的基础，制定科学发展方案，扩大宣传力度，从根本上注重人才的培养，使其发展更符合社会的要求，从这些角度出发，相信高职院校一定可以更好更快地发展。
参考文献：
[1] 吕晓宁，郑庆照.高职院校新生入学动机分析与招生对策——基于温州科技职业学院2011级新生的调查[J].职业教育研究，2012（11）.
[2] 王伟.探微与创新：浅谈“招生—培养—就业”联动机制改革[J].河南教育学院学报：哲学社会科学版，2012（06）.
[3] 王兆虹，宋京城.新形势下高职院校招生宣传工作的几点思考[J].理论观察，2013（01）.
关键词：高等职业院校；招收学生情况；困难；缘由；对策
高等职业技术院校为社会提供了许许多多的拥有专业知识与实践技能的高素质专业型人才，为我国教育的发展以及社会的进步作出了巨大贡献。尤其近些年来，随着经济全球化的发展，我国社会主义市场经济也不断发展，因而对于应用型以及技能型的人才需求日益增加，由此职业教育也逐渐被人们所重视。然而，由于本科院校以及研究生的扩大招生与教育转型，导致了社会上一大部分高等职业院校遇到了空前严重的困境，这一困境主要体现在招收学生的问题上。
一、 高等职业技术院校招生情况
（一） 高职院校招收学生的数量不足
研究资料表明，截止到2008年，参加高考学生人数在达到峰值1050万人之后显现出逐渐下降的趋势，归其原因，主要为我国计划生育的举措作用开始显现，新一代人口数量减少，使得高考生源减少，据分析这种情况可能会延续到 2020 年。通过调查发现，近年来高考学生人数已经累计减少了200万左右。这一现象表明今后的招生问题将更加严峻，特别是一些不具有独特办学系统的没有较大吸引力的高职院校更会面临严重的危机。
（二） 高职院校招生宣传工作不到位
高等职业技术院校的招收学生的途径以及对自己学校的宣传力度不够导致了学生对学校的了解欠缺，甚至于就没有听说过。学生以及家长在选择学校时，最重要的考虑因素主要有两个方面：第一，学校的硬件设施，主要包括学校的环境也包括生活环境和教育环境、学校场地等；第二，学校的软件设施，主要包括师资力量以及学校教师的个人能力水平和教育方法。在招生宣传时应重要考虑这两方面的宣传。
（三） 生源减少
随着社会的发展，海内外的高等教育机构不断涌现，为高考考生提供了更多的选择，而另一方面新一代人口数量逐渐减少，高考人数也随之下降，这就导致了高等教育院校的竞争激烈。此外，本科大学优势突出，大量高考考生争相进入，加上社会上形式众多的成人教育和国外留学等情况，也导致了高职院校生源减少。
二、 高职院校招生工作出现问题的原因分析
（一） 本科院校扩大招生计划和转变办学模式
近几年来，随着新一代高等教育适龄人数的逐渐下降，而社会上高等院校的扩大与发展，导致了高职院校招生困难。由于高等职业院校在学历竞争力以及知名度上跟本科院校比起来优势欠缺，造成了在高考学生人数减少，而其他各种教育机构蓬勃发展的情况下，使得高等职业技术学院的招生工作更加艰难。此外，从就业率方面考虑，由于现在许多的本科学校采用理论学习与在外实习相结合的教育方式，使学生的理论知识与实践能力都得到了巨大提高，在就业时更具优势。相比之下，高职院校的就业优势明显不足，在招生时更加困难。
（二） 招生制度的不完善
现下，我国对于高等职业技术学院越来越重视，高等职业技术学院的招生人数也与日俱增，还出现了一些高等职业技术学院的招生数量比普通本科招生的数量还多。本科院校增加招生人数在一定意义上普遍提高了人们的知识水平以及受教育的程度，有力地推动了我国教育事业的发展。然而，这些都是客观因素，主观来说，高等职业技术院校本身存在着招生制度不完善的问题，这使得在进行招生工作时遇到许多困难，严重破坏了招生的效果。所以，高等職业技术学校应该制定符合现代发展的招生计划并不断完善，以此来促进招生工作的进行。
（三） 高职院校自身内涵建设不足
高等职业技术院校面临困境的自身因素主要有两方面：一方面是前面我们已经讨论了的制度不完善，而另一方面则是高等职业技术院校的自身内涵建设不充分。这一问题主要表现为缺少办学的特色和管理方法落后等。
三、 新形势下应对高职院校招生困境的策略
（一） 明确高职招生形势，转变高等教育观念
1. 改变教学观念，顺应当前形式。
高等技校招生目前面临的困境越来越严峻，为了更好地改善这一情况，在教学观念方面应做出一些改变。原来高等技校招生主要是通过参加高考考试进行，以成绩作为主要的标准，在现行情况下，应将这种方式进行一定的转换，例如可以通过成人教育的方法扩大招生范围，该阶段人才的教育主要以技术管理型人才为主，另外在课程方面也要进行相应的转变，以原来的以理论为主转变为以实践为主，理论和实践更好地结合。教师的教学任务也主要以学生自主操作为主。评价方式进行转变，由原来的单一模式变为全方位模式，多方面综合考虑。高等技校为了更好地适应当前形势，对招生范围、课程教育、评价方式等进行全方面的转变，实现更好更快的发展。
2. 科学招生，对生源市场进行准确定位
针对高职院校越来越严峻的招生形势，因此在生源方面一定要做好准确定位。第一，根据高职院校自身的发展情况，从所处的位置等各个方面综合考虑，对生源信息进行细致划分。第二，对学校自身特色、学校自身在全国高职院校中所处的位置等，进行明确定位。第三，从学校自身特色出发，根据学校的具体情况，在招生方案方面做好规划，扩大招生队伍，做好各方面的宣传，扩大生源地范围，密切与各招生办联系，对一些信息等做到及时了解，充分利用好招生信息，多方面进行招生，扩大招生范围，为以后学校自身扩大做好充分准备。
3. 对高等技校自身做好内部工作，提高就业水平
针对高等职业技术学校来说，它们之间的竞争主要是就业率高低之间的竞争，人才培养是学校的主要任务，因此对高职院校来说，如何能更好地向前发展，便是目前一个主要的任务。从自身发展情况出发，做好内部发展工作，提高就业水平，注重人才的培养。如何更好地培养人才，应从以下几个方面进行，一是人才培养的标准是什么，它的目的主要是对学校人才培养做好基础。与此同时，又包括两方面的情况，即教师的教学水平、学生的类型等一些问题，明确学校自身的发展任务，做好各项工作，为学生的个人发展和企业要求做好准备。使学校培养的人才符合企业发展的要求。二是关于教学方法的问题，高职院校相对于全日制大学来说是有一定不同的，高职院校应首先注重技术方面的培养，它们的课程设计应主要以实践为主。更注重定向的培养，使人才的培养更符合企业和社会的要求，满足各方面的发展现状。三是怎样做好人才培养的问题，即对教学模式的研究。高职院校主要以培养技术型人才为主，根据其自身特点，要坚持理论与实践相结合的教学模式。
4. 建立多元化的教学模式，扩大生源范围
我国许多高职院校其前身主要都是由一些职业技校，和一些成人培训机构改革后组合而成，因此每个学校的发展方向不同，服务对象也有所不同，为了更好更快地促进本校的发展，一定要结合学校特色，做好各方面的工作，从不同方面全面开展工作。可以在教学模式方面进行转变，选择不同的教学模式，即可以有通过考试选拔出来的专业性强的培养模式，也可以有成人教育、定向培养等教学模式，也可以有专门针对农民工等人员方面的培训，也可以专门针对退伍士兵等进行专业性培训。与此同时，也可以开展国际合作，定向培养国际留学生，扩大院校的服务范围。建立多元化的教学模式，扩大生源范围，增强高等职业技术学校的影响力，提高自身发展水平。
结语
随着国家经济水平的不断发展，高职院校的发展也越来越快，随之而来对学生的需求量也越来越大，该文章主要针对高职院校招生方面的一些问题进行了研究，对它的教学观念、教学模式、生源地范围的定位、教学方案、学校内部的发展等进行了分析与探讨，针对这些问题，提出了一些相应的对策。例如，转变教学模式，理论与实践更好地结合，注重操作性，扩大招生范围，加强宣传，定向培养等不同方面，全方位的发展方向等，从而为高职院校的发展提供更好的基础，制定科学发展方案，扩大宣传力度，从根本上注重人才的培养，使其发展更符合社会的要求，从这些角度出发，相信高职院校一定可以更好更快地发展。
参考文献：
[1] 吕晓宁，郑庆照.高职院校新生入学动机分析与招生对策——基于温州科技职业学院2011级新生的调查[J].职业教育研究，2012（11）.
[2] 王伟.探微与创新：浅谈“招生—培养—就业”联动机制改革[J].河南教育学院学报：哲学社会科学版，2012（06）.
[3] 王兆虹，宋京城.新形势下高职院校招生宣传工作的几点思考[J].理论观察，2013（01）.