【摘 要】
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<正>人教版教材将实数概念的教学安排在七年级下册第六章中,目的是通过本章知识的学习,使学生对数的认识由有理数扩大到实数。教材设置了相应的问题情境,介绍了算术平方根的
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<正>人教版教材将实数概念的教学安排在七年级下册第六章中,目的是通过本章知识的学习,使学生对数的认识由有理数扩大到实数。教材设置了相应的问题情境,介绍了算术平方根的概念,然后给出了相应的探究内容:要求学生动手剪拼,把两个面积为1的正方形拼成一个面积为2的大正方形,并求这个大正方形的边长。2不是平方数,因此这个大正方形的边长只能用算术平方根的形式表示为2摇姨。接下来,教材又设置了这样一个探究内容:用夹逼的办法,通过分析
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