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随着基础教育课程改革的不断深入，新的教学理念、教学方法给阅读教学带来了勃勃生机，但也有一些不健康的因素侵蚀着阅读教学，出现了一些怪现象。一些人认为，课堂上热热闹闹就是活跃，就是学生的积极主动；花样的翻新、形式的新颖就是创新；课堂上学生嬉嬉笑笑、蹦蹦跳跳，惟独
正确把握阅读教学的本性
【摘 要】
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随着基础教育课程改革的不断深入，新的教学理念、教学方法给阅读教学带来了勃勃生机，但也有一些不健康的因素侵蚀着阅读教学，出现了一些怪现象。一些人认为，课堂上热热闹闹就是活
【机 构】
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牡丹江市教育学院
【出 处】
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黑龙江教育(小学版)
【发表日期】
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2004年1期
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