【摘 要】
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“学的课堂:五步问题式”教学,改变了师生在课堂中的传统角色和行为范式,深受学生的喜爱。充分发挥学生在课堂上的主体作用,使学生在知识的掌握、情感的培养、能力的发展等方
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“学的课堂:五步问题式”教学,改变了师生在课堂中的传统角色和行为范式,深受学生的喜爱。充分发挥学生在课堂上的主体作用,使学生在知识的掌握、情感的培养、能力的发展等方面达到高效状态,学生的综合素质获得良好发展。
“Learning Class: Five-Step Problem Style ” teaching has changed the traditional roles and behavior paradigms of teachers and students in the classroom and is deeply loved by students. Give full play to students in the classroom the main role in enabling students to master the knowledge, emotional training, ability development to achieve efficient state, the overall quality of students achieved good development.
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