班主任的和谐化管理

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaoyuanhappy2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
班主任是一个班级的组织者,是班级工作的执行者,是学生学习生活的代领者.一个班级的成功与否,与班主任工作有着密不可分的联系.然而班主任工作:多、杂、繁、重,要想做好,那非得有一定的方法与技巧.因此,作为班主任,首先要组建和培养一个好的班集体,让每一位学生都在这个集体中快乐地度过每一天,每天能快乐充实、有所收获.要做到这一点,对我来说算是一个很大的挑战.尽管如此,我还是努力努力探索着,虚心向其他老师学习管理经验.在过去的这二十几年里,我体验了管理班级的各种滋味,经过长时间的磨砺,对班主任工作也有了一定的经验和体会.
其他文献
现在学校和老师都非常重视学生的行为习惯问题,因为我们知道良好的行为习惯有助于个人的学习,有助于个人的生活,有助于以后成为更加优秀的人才,使其真正获得成功.不良的行为
目的:作为一名海外留学生,我最大的愿望就是掌握针灸治疗技术,同时尽全力向外国传播弘扬神奇的中医文化。本研究旨在通过系统梳理针灸治疗腹泻和便秘的临床随机对照研究和非随机
目的:将古代及现代报道对运用祛痰活血法治疗高脂血症的有效方剂进行总结归纳,从治则、用药、辨证规律等方面进行对比,分析其治疗高脂血症组方、治则、用药的相同与不同之处,为临
本文对文章从实际的教学改革和教学的需要入手,对信息技术与课程整合的中间过程和状态进行了详细的分析和探讨,根据信息技术与课程整合的不同程度和深度,将其进程划分为三个
  目的:通过观察活络散结汤对渗出性老年性黄斑变性(痰瘀互结型)患者治疗前后视力、眼底、视野、眼底荧光素血管造影(fundus fluorescence angiography,FFA)及全身症状指标
班主任居一班之首,是班级各项工作的组织者,是对学生进行思想教育的主要执行者,是沟通家长和学校之间的桥梁.作为班主任,自己的言行举止将会对学生起着言传身教、潜移默化的
班级管理工作不仅是一门科学,而且也是一门艺术.在班级管理中之所以成功,根本的原因在于他们既遵!规律又讲技巧,在于将教育管理理论灵活运用到教育实际工作中,班级管理是学校
学校是未成年人思想道德建设的“主阵地”,班主任是学校德育工作的“主力军”,是学生的“心灵导师”.蓦然回首,我担任班主任已经二十四个年头了.本着“以人为本”的原则,在班
目的:通过对半夏功效的历史沿革进行系统分析、归纳、总结。以探讨半夏在经典方剂中的应用,并总结出半夏的常用功效,以及半夏在临床应用中的配伍规律,探讨各位医家应用半夏的临证
构建学习型教师团队的校本化培训是指基于学校,面向全体教师,在团队学习的形式下,通过多角度、多渠道的培训方式,以提升教师的专业化水平为目标,形成一种合作、探究、发展的