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在初中教育阶段, 教学课程多且复杂,学校领导及教师过于重视主科教学,关注学生考试成绩,而忽视了对学生进行其他学科及综合技能的培养. 就初中科学课程而言, 实验内容是教学的重难点,要求教师必须通过有效的教学方式组织教学活动.经过长期的教学实践, 不难发现, 基于互动的科学实验教学效率更高.
基于互动视角提高实验教学有效性探析
【摘 要】
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在初中教育阶段, 教学课程多且复杂,学校领导及教师过于重视主科教学,关注学生考试成绩,而忽视了对学生进行其他学科及综合技能的培养. 就初中科学课程而言, 实验内容是教学
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区中泰中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2017年29期
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