【摘 要】
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真实情境下小学综合实践活动“内生型”课堂的实践，其育人价值追求是在“真实”的小学综合实践课堂中，有效地引起学生有意注意、激发学习动机、实现认知心理平衡、启迪思维，提升学生探究的主动性。基于此，本文对真实情境下的小学综合实践活动“内生型”课堂构建作深入研究，以期为广大教育工作者提供一些参考与借鉴。
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真实情境下小学综合实践活动“内生型”课堂的实践，其育人价值追求是在“真实”的小学综合实践课堂中，有效地引起学生有意注意、激发学习动机、实现认知心理平衡、启迪思维，提升学生探究的主动性。基于此，本文对真实情境下的小学综合实践活动“内生型”课堂构建作深入研究，以期为广大教育工作者提供一些参考与借鉴。
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