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六年级学生即将小学毕业,要抓住古诗词、文言文、名言名句、应用文、生字等方面的新增内容、缺失点、断层点展开补学、补差,提高教学的实效性。古诗词学习以统编教材中"独有内容"为主,熟读成诵;文言文学习以一篇带多篇完成补学;"名言名句"要牢记活用;在实际应用中补学"应用文";识字、写字要先前测,再补学。