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非英语专业学生的听力学习是英语教学中的一个难点，元认知策略的采用可以为非英语专业学生的听力学习打开一个突破口，元认知策略是一种高级学习策略和学习反思机制，能够提升听力教和学的水平
元认知策略在非英语专业听力教学中的运用分析
【摘 要】
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非英语专业学生的听力学习是英语教学中的一个难点，元认知策略的采用可以为非英语专业学生的听力学习打开一个突破口，元认知策略是一种高级学习策略和学习反思机制，能够提升听力
【机 构】
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江西九江学院外国语学院
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2011年24期
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