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行动导向的教学是具有国际领先水平的教学模式，它将认知过程和职业活动结合在一起，强调完整的学习过程是获得对事物处理时的完整性行动。本选题从北京市求实职业学校网络技术专业课程教学改革的实际问题出发，主要分四个方面对引导文教学法进行研究：如何确定工作项目和引导文教学的编制；如何指导学生运用引导文；引导文教学法实施过程中教师的作用；对引导文教学实施效果的检测。