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在高等教育经济学研究中，教育投资与教育筹资两个概念经常被混用，虽然从现有解释的角度足以揭示两者存在的本质差异，但从历史、来源的角度对概念进行重构和比较，结果会更具合理性。两个概念被等同有理论、观念、体制上的原因，对其进行分析比较有助于教育经济学理论的成熟、观念的转变。对解决高等教育财政危机具有一定的现实意义。