人的“生存实践性”与当代德育的人本转向

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马克思主义哲学对人的“生存实践性”的理解是当代德育人本转向的理论基础。本文在分析了传统德育把人看成是抽象的“现成”存在物这一理解方式的缺陷之后,论述了“生存实践活动”的理解方式这一构成当代德育人本转向的基本理论依据,并指出正确理解“自由”是当代德育人本转向实现的关键。
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