小学生语文趣味阅读教学法应用分析

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在小学语文阅读教学中有效应用趣味教学法,对于学生们阅读理解能力的不断发展,学科核心素养的形成而言可以产生积极影 响。趣味阅读过程中,教师必须进行学生内在潜能的深入挖掘,需要鼓励他们突破自我、完善自我、挑战自我等,充分满足了不同学生个 性化的发展需求,在和谐互动关系的支持下,能够实现整体教学效果的优化。本文具体分析了小学生语文趣味阅读教学法的有效应用,希 望能为其他教师更好地推进指导工作提供参考。
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