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内源式学分制高校教师校本培训是一种适合当代教育发展需要的新型高校教师校本培训模式。文章尝试厘清其内涵,探讨其可行性与必然性,分析其实施价值,以探索一条高校教师校本培训的有效途径。
内源式学分制高校教师校本培训的理论构想
【摘 要】
：
内源式学分制高校教师校本培训是一种适合当代教育发展需要的新型高校教师校本培训模式。文章尝试厘清其内涵,探讨其可行性与必然性,分析其实施价值,以探索一条高校教师校本
【机 构】
：
呼伦贝尔学院
【出 处】
：
牡丹江教育学院学报
【发表日期】
：
2014年12期
【基金项目】
：
呼伦贝尔学院科研项目“内源式学分制高校教师校本培训模式研究”的阶段性成果,项目编号为:YJQN201204
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