小学数学教学中学生独立思考能力培养方法的研究

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本文着重探讨了小学生数学学生自主思维能力的培养,并提出了在数学学习过程中学生自主思维能力不足的相应对策。小学数学教师要制定科学有效的教学计划,指导学生更好地学习数学,有效培养学生发挥数学才能、独立思考的能力。
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与其他专业不同,当前我国公共事业管理专业具有很强内在规定性,要求该专业教育着重培养应用型人才。目前我国各高校公共事业管理专业教育即教学尚存在诸多不足,特别是在自主办学政策被放宽之后,比如人才培养目标不明确,课程设置不科学,教学管理混乱等。文章首先从目标明确性、专业特点、知识结构、教学组织等四个方面出发,对当前公共事业管理专业教育存在的不足做了简要分析;然后给出了应用型人才培养模式基本框架;最后对应用型人才培养模式理论模型的建立做了详细阐述。
目的探讨孕激素辅助治疗妊娠期子宫肌瘤的临床疗效及对母婴结局的影响。方法选取2018年1月至2020年1月间大连市妇女儿童医疗中心收治的70例妊娠合并子宫肌瘤患者,采用随机数字表法分为研究组和对照组,每组35例。对照组患者采用单纯护理治疗,研究组患者在对照组基础上采用孕激素辅助治疗,比较两组患者治疗前后的子宫肌瘤直径、孕酮水平、母婴不良结局发生情况、临床指标、子宫肌瘤红色变性率及孕激素受体(PR)表达阳性率。结果两组患者子宫肌瘤直径比较,差异无统计学意义(P>0.05)。研究组患者剖宫产时孕酮高于对照
Hexachlorobutadiene(HCBD)was classed as a persistent organic pollutant under the Stockholm Convention in 2015.HCBD is mainly an unintentionally produced by-product of chlorinated hydrocarbon(e.g.,trichloroethylene and tetrachloroethylene)synthesis.Few stu
目的探讨高危型人乳头瘤病毒(HPV)16/18型感染对患者前列腺癌发病的影响。方法选取2019年2月至2020年5月间陕西省榆林市第一医院收治的104例前列腺癌患者为前列腺癌组,另选取同期收治的100例前列腺增生患者为前列腺增生组。所有标本均通过超声引导下经会阴前列腺穿刺取得,以聚合酶链反应结合反向点杂交(PCR-RDB)检测前列腺标本中HPV16/18 DNA的表达情况。结果前列腺癌组和前列腺增生组HPV16阳性表达率分别为25.0%和6.0%,差异有统计学意义(P<0.05);HPV18阳性表达
目的探讨紫杉醇与顺铂(TP方案)联合静脉化疗结合腹腔化疗对晚期上皮性卵巢癌(EOC)的临床疗效及对血清Dickkopf-2(DKK-2)和第二线粒体caspase激活蛋白(Smac)表达的影响。方法选取2012年6月至2014年6月间武警陕西总队医院收治的116例EOC患者,根据化疗方法不同进行分组,采用TP方案静脉化疗治疗的58例患者纳入对照组,采用TP静脉化疗联合紫杉醇腹腔灌注化疗的58例患者纳入观察组,比较两组患者的近期疗效、治疗前后的血清DDK-2和Smac水平,以及两组患者的不良反应和3年生存率
交通运输业的发展既是经济发展的长期成果,又是国民经济各项事业发展的重要支柱。呼伦贝尔市地处祖国北疆,地广人稀,交通便捷程度较弱,运输成本较高,影响了呼伦贝尔市物产、文化旅游等优势资源的输出和利用,制约着呼伦贝尔市经济的布局和发展。改革开放以来,呼伦贝尔市经济和交通发展进入了一个新的历史时期,但与发达地区相比发展仍然滞后。本文通过对交通运输体系与呼伦贝尔市经济发展的定量研究,分析二者之间的内在联系,探索与经济发展相适应的交通运输业发展模式。
从理顺各方职能、做好评审工作、提升服务水平、规范变更行为、加强验收工作等方面入手,不断完善制度体系,强化项目全过程管理,推动福建省龙岩市农田建设高质量发展。
目的探讨区域性持续动脉灌注新辅助化疗对口腔癌的疗效及不良反应影响。方法选取2017年1月至2020年10月间陕西省结核病防治院第一门诊部收治的70例口腔癌患者为研究对象,采用奇偶分配法按照1:1比例进行平分,对照组35例患者采用静脉新辅助化疗,观察组35例患者采用区域性持续动脉灌注新辅助化疗,比较两组患者不同周期的治疗效果和出现的不良反应。结果观察组肿瘤控制率94.3%,与对照组的74.3%比较,差异有统计学意义(P<0.05);两组治疗有效率分别为71.4%和62.9%,差异无统计学意义(P>
应用文写作是中职语文教学的重点,培养学生写作应用文的能力也是促进中职生发展的有效途径。但在传统教学过程中,受多种因素影响,大部分中职生的应用文写作能力较低,写作不规范,要么语言不够精简得体,要么格式上画蛇添足或“缺胳膊少腿”,影响中职生未来踏入社会的生存能力。基于此,本文从提升中职生应用文写作能力出发,探讨如何提升中职学生应用文写作能力的具体方法。
目的探讨微创荷包钳法MIILE术治疗中下段食管癌的临床疗效及预后影响因素分析。方法选取2015年3月至2018年2月间安康市人民医院收治的112例中、下段食管癌患者,根据手术方式分组。采用微创lvor-Lewis(MIILE)术治疗的60例患者纳入观察组,采用微创McKeown(MIME)术治疗的52例患者纳入对照组。探讨不同方案治疗中下段食管癌的临床疗效,并分析中下段食管癌的预后影响因素。结果观察组患者手术时间、术中出血量、术后住院时间和术后放管时间均低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05