【摘 要】
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[目的]探讨认知心理教育结合放松疗法对脑卒中病人生存质量的影响。[方法]将60例脑卒中病人随机分为研究纽和对照组各30例，对照组给予常规治疗和护理，研究组在此基础上给予认知
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[目的]探讨认知心理教育结合放松疗法对脑卒中病人生存质量的影响。[方法]将60例脑卒中病人随机分为研究纽和对照组各30例，对照组给予常规治疗和护理，研究组在此基础上给予认知心理教育结合放松疗法。在心理护理干预前及干预后8周采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）和简明健康调查问卷（SF－36）进行效果评定。[结果]干预8周后，两组SDS评分、SAS评分、SF－36评分比较差异均有统计学意义（P〈0．01）。[结论]认知心理教育结合放松疗法能够有效地缓解脑卒中病人抑郁、焦虑情绪，提高病人的生存质量
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