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为了适应新工科背景下《C语言程序设计》课程的教学要求,从培养工程类新型人才对学生应用能力和创新能力的要求出发,分析了《C语言程序设计》课程教学中存在的问题。从教学模式、教学框架、考核方式等方面进行改革探索,探讨了新工科背景下《C语言程序设计》混合教学模式的具体实施方案。
基于新工科人才培养的《C语言程序设计》创新型教学改革研究
【摘 要】
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为了适应新工科背景下《C语言程序设计》课程的教学要求,从培养工程类新型人才对学生应用能力和创新能力的要求出发,分析了《C语言程序设计》课程教学中存在的问题。从教学模
【机 构】
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安顺学院电子与信息工程学院
【出 处】
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数字通信世界
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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基于新工科人才培养的《C语言程序设计》创新型教学改革研究(编号:2019XJJG015)
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