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历经一年多的课题研究工作，在我的主持下，不仅通过教育教学澄清了教师对新课程理念的认识，改变了教师的教学行为，有力地促进了教师专业化成长；而且通过课题研究，教会了学生从实践中发现知识、探究知识，培养了学生自主创新、团结合作等能力；同时有机地将课题研究、课程改革、校本课程三位一体，丰实了研究过程，提高了研究绩效。