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微视频课程作为微时代教育信息技术高速发展的资源产物，在推动翻转课堂的有效实施方面起着重要的作用。但微视频的质量问题已成为制约翻转课堂发展的主要瓶颈。
当技术应用遇到瓶颈--关于微视频课程制作的思考
【摘 要】
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微视频课程作为微时代教育信息技术高速发展的资源产物，在推动翻转课堂的有效实施方面起着重要的作用。但微视频的质量问题已成为制约翻转课堂发展的主要瓶颈。
【机 构】
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武汉大学教育科学学院
【出 处】
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湖北教育：教育教学
【发表日期】
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2015年2期
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