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摘要：随着我国教育的改革创新，许多教学方面的内容都发生了巨大的变化，而且在新课标教育标准的影响下，学校、社会、家长对孩子的要求也变得越来越高，而幼儿阶段的教育就是孩子生长发育的关键时期，因此越来越多的家长开始重视孩子学前的教育。而幼儿园教学过程中游戏化教学就是其中重要的教学手段，通过游戏教学不仅能大幅度提高幼儿的学习兴趣和积极性，还能提升幼儿们的思维活跃度。所以说要想做好幼儿阶段的教育工作，首先需要幼儿教师从思想上转变，认识到游戏教学在幼儿教学过程中的重要性，并且通过一些独特的教学方式帮助幼儿进行学前教育。本文中笔者通过对游戏教学在幼儿学前教育中的重要性进行分析，并且对游戏教学在幼儿学前教育中的应用措施进行阐述。
关键词：游戏;幼儿园;学前教育;应用;探讨
一、游戏教学在幼儿学前教育中的重要性
（一）帮助幼儿融入到教学环境中
由于年龄原因，幼儿阶段的孩子在身体各方面都不是很成熟，所以幼儿阶段的教师在开展学前教育的过程中，会受到很大的影响。比如像环境适应能力這方面就存在一定的问题，幼儿园本身就是幼儿新接触的环境，陌生的环境下幼儿会处于一种紧张的状态，同时还会出现无法融入到教学中等现象。因此幼儿阶段的教师为了帮助幼儿更好地进行学习，并且在教学过程中融合更多内容，而游戏教学的开展不仅能活跃幼儿教学的气氛，还能降低幼儿紧张的情绪，从而使幼儿融入到教学环境中[1]。例如在幼儿教学活动中开展“破冰”的有效活动，通过这种游戏活能让幼儿之间进行互相交流，而且有趣的游戏活动还能让幼儿之间、幼儿与教师之间的情感联系更加密切，这对于幼儿教师后续的教学活动有着重要意义。
（二）有利于幼儿的个性化发展
由于新课程标准的不断深入，导致教育领域越来越重视学生的个性化发展，幼儿阶段的教育也是如此。所以说在开展幼儿教育的过程中，首先需要教师充分了解每一个幼儿的个性特点，然后根据这些个性化特点开展游戏教学，通过这种游戏化教学方式，不光能点燃幼儿的学习动力，还能让幼儿在教学过程中感受到自己的重要性，所以通过幼儿阶段的游戏化教学方式，可以帮助幼儿教师实现对幼儿个性化的培养，同时这也是促进幼儿身心的健康发展。
（三）提升幼儿的思维活跃性
幼儿阶段的孩子本身就处于身心发展的关键时期，所以说教师需要把握这一时机，通过游戏化教学方式充分的锻炼和培养幼儿的思维能力[2]。通过在幼儿教学活动中融入游戏教学方式，不仅一定程度上丰富了教学活动的趣味性，还能在教学中全面培养幼儿的思维能力，同时挖掘幼儿的内在潜力，最终实现对幼儿思维能力的有效培养。
二、游戏在幼儿学前教育中的应用措施
（一）营造良好的游戏教学环境
一个良好的教学环境，能帮助幼儿融入到教学中。因此幼儿教师在开展教学活动的过程中，可以利用游戏的方式帮助幼儿进行学习。比如在开展环保教育活动时，幼儿教师可以通过“垃圾分类”这一游戏活动内容，向幼儿分发相关的垃圾图案卡片，并且将带有垃圾分类的盒子放到讲台上，然后让幼儿们将自己手中的垃圾卡片按照要求放入到盒子中，通过这种游戏教学方式不仅能提高幼儿对环保知识的认识，还能大幅度提高教学的质量，从而使幼儿阶段的教学更生动有趣。
（二）将游戏作为教学方式融入到教学活动中
在开展幼儿教学活动时，还需要幼儿教师转变教学观念，不能只把游戏看着教学活动中的一种内容，要将游戏视为一种教学方法，通过游戏教学方法的融入，不仅帮助幼儿更好的理解教学知识，还能实现游戏和教学方法的融合，而且在游戏的应用下，帮助幼儿学会如何思考，所以说游戏不仅仅是一种内容，还是活跃幼儿思维能力的重要教学方式[3]。因为在许多游戏教学内容中，都能体现出每一个孩子的特点和兴趣爱好，这对于幼儿教师开展后续的教育有着重要的帮助。
（三）开展游戏活动，提高幼儿的认知水平
为了更好的开展游戏教学活动，幼儿教师必须对每一个幼儿的兴趣爱好进行了解，通过详细的了解才能制定更合理的游戏教学计划，只有让每一个幼儿都能在游戏活动中收获乐趣，才能促进幼儿积极主动的参与游戏，从而丰富幼儿的情感体验和认知水平。例如为了提高幼儿的认知水平，幼儿教师开展的搭积木的活动，通过这一活动不仅能加强幼儿对各种图形的认识，还能锻炼幼儿的手脑协调的能力，同时也是对幼儿创造力的培养。而且通过游戏活动还能调动幼儿的游戏积极性和热情，促进了幼儿各项能力的发展。
（四）保证幼儿游戏教学的严谨性和科学性
在开展幼儿游戏教学的过程中，教师的一言一行都会对幼儿的感受产生较大的影响，因此相关的游戏内容也需要幼儿教师进行设计，根据不同年龄段幼儿的智力水平、特点等进行游戏设计，确保整个游戏教学内容的严谨性和科学性，从而使幼儿可以在游戏中感受到快乐。例如在开展绘画游戏的过程中，幼儿教师可以引导幼儿将树、房子、车辆等作为绘画参考，让幼儿自己观察这些图形并进行绘画。通过这一教学方式不仅能锻炼幼儿仔细观察的能力，还能培养幼儿的创造力和想象力，对于幼儿身心的全面发展有着重要的帮助。
结语
综上所述，本文中笔者通过游戏教学帮助幼儿更好的融入到教学环境中、有利于幼儿的个性化发展、提升幼儿的思维活跃性在幼儿学前教育中的重要性进行分析，并且对营造良好的游戏教学环境、将游戏作为教学方式融入到教学活动中、保证幼儿游戏教学的严谨性和科学性等应用措施进行阐述。
参考文献：
[1]燕彩凤. 浅析科学游戏在幼儿园学前教育中的作用及意义[J]. 课堂内外（小学教研），2021（4）：156-157.
[2]李雅. 试析游戏在学前教育中的应用[J]. 新课程，2021（27）：147.
[3]王小燕. 游戏体验式教学在幼儿园社会领域中的作用探讨[J]. 家长（上旬刊），2019（12）：124，126.
关键词：游戏;幼儿园;学前教育;应用;探讨
一、游戏教学在幼儿学前教育中的重要性
（一）帮助幼儿融入到教学环境中
由于年龄原因，幼儿阶段的孩子在身体各方面都不是很成熟，所以幼儿阶段的教师在开展学前教育的过程中，会受到很大的影响。比如像环境适应能力這方面就存在一定的问题，幼儿园本身就是幼儿新接触的环境，陌生的环境下幼儿会处于一种紧张的状态，同时还会出现无法融入到教学中等现象。因此幼儿阶段的教师为了帮助幼儿更好地进行学习，并且在教学过程中融合更多内容，而游戏教学的开展不仅能活跃幼儿教学的气氛，还能降低幼儿紧张的情绪，从而使幼儿融入到教学环境中[1]。例如在幼儿教学活动中开展“破冰”的有效活动，通过这种游戏活能让幼儿之间进行互相交流，而且有趣的游戏活动还能让幼儿之间、幼儿与教师之间的情感联系更加密切，这对于幼儿教师后续的教学活动有着重要意义。
（二）有利于幼儿的个性化发展
由于新课程标准的不断深入，导致教育领域越来越重视学生的个性化发展，幼儿阶段的教育也是如此。所以说在开展幼儿教育的过程中，首先需要教师充分了解每一个幼儿的个性特点，然后根据这些个性化特点开展游戏教学，通过这种游戏化教学方式，不光能点燃幼儿的学习动力，还能让幼儿在教学过程中感受到自己的重要性，所以通过幼儿阶段的游戏化教学方式，可以帮助幼儿教师实现对幼儿个性化的培养，同时这也是促进幼儿身心的健康发展。
（三）提升幼儿的思维活跃性
幼儿阶段的孩子本身就处于身心发展的关键时期，所以说教师需要把握这一时机，通过游戏化教学方式充分的锻炼和培养幼儿的思维能力[2]。通过在幼儿教学活动中融入游戏教学方式，不仅一定程度上丰富了教学活动的趣味性，还能在教学中全面培养幼儿的思维能力，同时挖掘幼儿的内在潜力，最终实现对幼儿思维能力的有效培养。
二、游戏在幼儿学前教育中的应用措施
（一）营造良好的游戏教学环境
一个良好的教学环境，能帮助幼儿融入到教学中。因此幼儿教师在开展教学活动的过程中，可以利用游戏的方式帮助幼儿进行学习。比如在开展环保教育活动时，幼儿教师可以通过“垃圾分类”这一游戏活动内容，向幼儿分发相关的垃圾图案卡片，并且将带有垃圾分类的盒子放到讲台上，然后让幼儿们将自己手中的垃圾卡片按照要求放入到盒子中，通过这种游戏教学方式不仅能提高幼儿对环保知识的认识，还能大幅度提高教学的质量，从而使幼儿阶段的教学更生动有趣。
（二）将游戏作为教学方式融入到教学活动中
在开展幼儿教学活动时，还需要幼儿教师转变教学观念，不能只把游戏看着教学活动中的一种内容，要将游戏视为一种教学方法，通过游戏教学方法的融入，不仅帮助幼儿更好的理解教学知识，还能实现游戏和教学方法的融合，而且在游戏的应用下，帮助幼儿学会如何思考，所以说游戏不仅仅是一种内容，还是活跃幼儿思维能力的重要教学方式[3]。因为在许多游戏教学内容中，都能体现出每一个孩子的特点和兴趣爱好，这对于幼儿教师开展后续的教育有着重要的帮助。
（三）开展游戏活动，提高幼儿的认知水平
为了更好的开展游戏教学活动，幼儿教师必须对每一个幼儿的兴趣爱好进行了解，通过详细的了解才能制定更合理的游戏教学计划，只有让每一个幼儿都能在游戏活动中收获乐趣，才能促进幼儿积极主动的参与游戏，从而丰富幼儿的情感体验和认知水平。例如为了提高幼儿的认知水平，幼儿教师开展的搭积木的活动，通过这一活动不仅能加强幼儿对各种图形的认识，还能锻炼幼儿的手脑协调的能力，同时也是对幼儿创造力的培养。而且通过游戏活动还能调动幼儿的游戏积极性和热情，促进了幼儿各项能力的发展。
（四）保证幼儿游戏教学的严谨性和科学性
在开展幼儿游戏教学的过程中，教师的一言一行都会对幼儿的感受产生较大的影响，因此相关的游戏内容也需要幼儿教师进行设计，根据不同年龄段幼儿的智力水平、特点等进行游戏设计，确保整个游戏教学内容的严谨性和科学性，从而使幼儿可以在游戏中感受到快乐。例如在开展绘画游戏的过程中，幼儿教师可以引导幼儿将树、房子、车辆等作为绘画参考，让幼儿自己观察这些图形并进行绘画。通过这一教学方式不仅能锻炼幼儿仔细观察的能力，还能培养幼儿的创造力和想象力，对于幼儿身心的全面发展有着重要的帮助。
结语
综上所述，本文中笔者通过游戏教学帮助幼儿更好的融入到教学环境中、有利于幼儿的个性化发展、提升幼儿的思维活跃性在幼儿学前教育中的重要性进行分析，并且对营造良好的游戏教学环境、将游戏作为教学方式融入到教学活动中、保证幼儿游戏教学的严谨性和科学性等应用措施进行阐述。
参考文献：
[1]燕彩凤. 浅析科学游戏在幼儿园学前教育中的作用及意义[J]. 课堂内外（小学教研），2021（4）：156-157.
[2]李雅. 试析游戏在学前教育中的应用[J]. 新课程，2021（27）：147.
[3]王小燕. 游戏体验式教学在幼儿园社会领域中的作用探讨[J]. 家长（上旬刊），2019（12）：124，126.