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摘 要
本文主要是结合情感这一理论基础，对钢琴演奏过程中演奏者的情感运用对其演奏技巧所起到的作用及其正确运用的方法进行分析，使钢琴演奏的技巧及其表现力都能得到相应的提升。
【关键词】情感运用；钢琴；演奏技巧；作用
钢琴的演奏效果跟演奏者的情感投入与运用是息息相关的，正确地、合理地运用情感可以有效地促进钢琴演奏效果的提升，对此，我们必须明确它们之间的关系以及情感运用的重要作用，并且提出演奏钢琴过程中对情感进行正确运用的方法，使钢琴的演奏技巧能够得到更好的发挥，进而进一步提升钢琴演奏的吸引力与感染力。
1 情感運用对钢琴演奏技巧的重要作用
1.1 促进钢琴演奏表现力的提升
情感运用的准确性可以促进钢琴演奏表现力的提升，确保其表现力的丰富性。演奏者能否熟练地把握与运用钢琴的演奏技巧是需要长期的实践与训练的，然而，表现力的提升却无法通过训练与实践来获取，这需要演奏者投入大量的情感。从轮指技术的角度出发，要想使表现力得到充分地发挥，演奏者的演奏素养必须是过硬的，而大量的情感投入可以帮助演奏者对钢琴曲目的各种情绪内涵进行更好的理解，并且对乐曲的情感变化与色彩变化具有更好的体悟，进而对演奏技巧进行熟练的运用来实现其表现力的提升。
1.2 有助于钢琴演奏者节奏把握、节拍把握、演奏速度的准确性。
在进行钢琴演奏的时候，对情感进行正确的运用有助于钢琴演奏者节奏把握、节拍把握、演奏速度的准确性。这些都是钢琴演奏过程中非常关键的组成部分，许多演奏者通常会觉得乐曲的节奏、节拍及其演奏的速度很难把握，如果无法很好地控制乐曲的节奏、节拍及其演奏的速度，那么演奏钢琴的速度也会出现一定的不协调现象。对此，我们应该结合情感的正确运用来对钢琴的演奏技巧进行长期并且严格的训练与实践，确保其准确性。在进行演奏的时候，要将自己的全部情感尽可能地融入到演奏作品当中，使钢琴演奏作品的完美性与生动性能够得到很好的展现。
1.3 有助于钢琴演奏者对音准以及发音的把握
在对钢琴曲目进行演奏的时候，钢琴演奏者对音准以及发音的把握至关重要，因为确保音色的优美性与音准的绝对性也钢琴曲演奏中非常重要的一部分，而钢琴曲中的急速场景与舒缓场景等都可以通过控制音色来实现。通过对音准的长期训练，演奏者可以很好地完善音准的概念，此时辅助以情感的正确运用，可以大大地提高音准的训练效果及其判断分辨力。在对音准进行训练的过程中的自身情感运用也能增强其训练效果，因为情感的大量投入与注意力的高度集中能够帮助钢琴演奏者更好地理解钢琴曲的内涵并且把握音准及其音色。
2 正确运用情感的有效方法
2.1 促进演奏技巧和演奏情感的高度融合
在对情感的运用过程中，演奏技巧和演奏情感二者是缺一不可的，因为演奏技巧的好与坏可以直接地影响到演奏者对钢琴作品魅力的理解程度，如果没有情感的大量投入，那么演奏技巧的相关运用也会受到一定的影响而降低，进而导致其运用价值也不复存在。因此，我们必须促进演奏技巧和演奏情感的高度融合，并且结合演奏者对其的领悟及其展现来体现钢琴作品的精神意蕴，进而实现创作的最终意图。
2.2 做好钢琴演奏者综合素质的提高工作
要想实现情感的正确运用，演奏者们的综合素质也是十分关键的，因为每个钢琴作品都有其独特的创作背景及其思想内涵，要想实现对其的正确把握，作为钢琴演奏者，我们必须提高综合素质，例如：可以加强自身的文化水平来提高自己的文化修养，还可以通过对心理素质的加强来帮助实际演奏过程中情感的自如运用。因为文化修养可以提升演奏者对作品的理解力与感悟力，心理素质对其行为活动又有一定的控制作用，使他们的特点具有个性化与鲜明性，同时，演奏者的心理素质增强了也能帮助他们有效地抵抗各种干扰因素，增加他们的自信心。
2.3 做好演奏者钢琴曲目审美情感的培养工作
钢琴演奏的审美特征具有一定的独特性，这主要是由其演奏内容以及情感的感情性、感觉性、运动性、时间性以及非具象性等决定的。对演奏者钢琴曲目审美情感对其内涵与本质具有决定性的作用，他们进行演奏的使命就是将钢琴曲目的各种美表演出来，实现与观众的融合与共鸣。对此，演奏者要充分利用自己的想象力与联想力对钢琴曲目的内涵、形式与内容进行理解，提升自己的钢琴曲欣赏水平，进而达到陶冶情操的目的，实现对钢琴作品情感的更好把握。
3 结束语
情感的正确运用对钢琴演奏技巧的发挥与钢琴演奏的效果都具有十分不可小觑的作用，我们必须明确，并且做好钢琴演奏时的情感运用工作。
参考文献
[1]杨建琴.钢琴演奏技巧中情感运用的重要作用[J].大众文艺，2015（02）：158.
[2]程秀芳.情感因素对钢琴演奏技巧的影响及其表达研究[J].大众文艺，2016（06）：243.
[3]张鑫鑫，王建坤.钢琴演奏技巧的训练和音乐表现力的培养[J].宿州学院学报，2013，28（09）：118-120.
[4]段建淑.基于心理素质视角下的钢琴演奏技巧问题研究[J].大众文艺，2014（22）：139-140.
作者简介
张璐（1989-），女，辽宁省沈阳市人。硕士学位。教师，主要方向为钢琴演奏、中日钢琴方面对比、音乐对残疾儿童影响等方面。
作者单位
沈阳大学音乐与传媒学院 辽宁省沈阳市 110015
本文主要是结合情感这一理论基础，对钢琴演奏过程中演奏者的情感运用对其演奏技巧所起到的作用及其正确运用的方法进行分析，使钢琴演奏的技巧及其表现力都能得到相应的提升。
【关键词】情感运用；钢琴；演奏技巧；作用
钢琴的演奏效果跟演奏者的情感投入与运用是息息相关的，正确地、合理地运用情感可以有效地促进钢琴演奏效果的提升，对此，我们必须明确它们之间的关系以及情感运用的重要作用，并且提出演奏钢琴过程中对情感进行正确运用的方法，使钢琴的演奏技巧能够得到更好的发挥，进而进一步提升钢琴演奏的吸引力与感染力。
1 情感運用对钢琴演奏技巧的重要作用
1.1 促进钢琴演奏表现力的提升
情感运用的准确性可以促进钢琴演奏表现力的提升，确保其表现力的丰富性。演奏者能否熟练地把握与运用钢琴的演奏技巧是需要长期的实践与训练的，然而，表现力的提升却无法通过训练与实践来获取，这需要演奏者投入大量的情感。从轮指技术的角度出发，要想使表现力得到充分地发挥，演奏者的演奏素养必须是过硬的，而大量的情感投入可以帮助演奏者对钢琴曲目的各种情绪内涵进行更好的理解，并且对乐曲的情感变化与色彩变化具有更好的体悟，进而对演奏技巧进行熟练的运用来实现其表现力的提升。
1.2 有助于钢琴演奏者节奏把握、节拍把握、演奏速度的准确性。
在进行钢琴演奏的时候，对情感进行正确的运用有助于钢琴演奏者节奏把握、节拍把握、演奏速度的准确性。这些都是钢琴演奏过程中非常关键的组成部分，许多演奏者通常会觉得乐曲的节奏、节拍及其演奏的速度很难把握，如果无法很好地控制乐曲的节奏、节拍及其演奏的速度，那么演奏钢琴的速度也会出现一定的不协调现象。对此，我们应该结合情感的正确运用来对钢琴的演奏技巧进行长期并且严格的训练与实践，确保其准确性。在进行演奏的时候，要将自己的全部情感尽可能地融入到演奏作品当中，使钢琴演奏作品的完美性与生动性能够得到很好的展现。
1.3 有助于钢琴演奏者对音准以及发音的把握
在对钢琴曲目进行演奏的时候，钢琴演奏者对音准以及发音的把握至关重要，因为确保音色的优美性与音准的绝对性也钢琴曲演奏中非常重要的一部分，而钢琴曲中的急速场景与舒缓场景等都可以通过控制音色来实现。通过对音准的长期训练，演奏者可以很好地完善音准的概念，此时辅助以情感的正确运用，可以大大地提高音准的训练效果及其判断分辨力。在对音准进行训练的过程中的自身情感运用也能增强其训练效果，因为情感的大量投入与注意力的高度集中能够帮助钢琴演奏者更好地理解钢琴曲的内涵并且把握音准及其音色。
2 正确运用情感的有效方法
2.1 促进演奏技巧和演奏情感的高度融合
在对情感的运用过程中，演奏技巧和演奏情感二者是缺一不可的，因为演奏技巧的好与坏可以直接地影响到演奏者对钢琴作品魅力的理解程度，如果没有情感的大量投入，那么演奏技巧的相关运用也会受到一定的影响而降低，进而导致其运用价值也不复存在。因此，我们必须促进演奏技巧和演奏情感的高度融合，并且结合演奏者对其的领悟及其展现来体现钢琴作品的精神意蕴，进而实现创作的最终意图。
2.2 做好钢琴演奏者综合素质的提高工作
要想实现情感的正确运用，演奏者们的综合素质也是十分关键的，因为每个钢琴作品都有其独特的创作背景及其思想内涵，要想实现对其的正确把握，作为钢琴演奏者，我们必须提高综合素质，例如：可以加强自身的文化水平来提高自己的文化修养，还可以通过对心理素质的加强来帮助实际演奏过程中情感的自如运用。因为文化修养可以提升演奏者对作品的理解力与感悟力，心理素质对其行为活动又有一定的控制作用，使他们的特点具有个性化与鲜明性，同时，演奏者的心理素质增强了也能帮助他们有效地抵抗各种干扰因素，增加他们的自信心。
2.3 做好演奏者钢琴曲目审美情感的培养工作
钢琴演奏的审美特征具有一定的独特性，这主要是由其演奏内容以及情感的感情性、感觉性、运动性、时间性以及非具象性等决定的。对演奏者钢琴曲目审美情感对其内涵与本质具有决定性的作用，他们进行演奏的使命就是将钢琴曲目的各种美表演出来，实现与观众的融合与共鸣。对此，演奏者要充分利用自己的想象力与联想力对钢琴曲目的内涵、形式与内容进行理解，提升自己的钢琴曲欣赏水平，进而达到陶冶情操的目的，实现对钢琴作品情感的更好把握。
3 结束语
情感的正确运用对钢琴演奏技巧的发挥与钢琴演奏的效果都具有十分不可小觑的作用，我们必须明确，并且做好钢琴演奏时的情感运用工作。
参考文献
[1]杨建琴.钢琴演奏技巧中情感运用的重要作用[J].大众文艺，2015（02）：158.
[2]程秀芳.情感因素对钢琴演奏技巧的影响及其表达研究[J].大众文艺，2016（06）：243.
[3]张鑫鑫，王建坤.钢琴演奏技巧的训练和音乐表现力的培养[J].宿州学院学报，2013，28（09）：118-120.
[4]段建淑.基于心理素质视角下的钢琴演奏技巧问题研究[J].大众文艺，2014（22）：139-140.
作者简介
张璐（1989-），女，辽宁省沈阳市人。硕士学位。教师，主要方向为钢琴演奏、中日钢琴方面对比、音乐对残疾儿童影响等方面。
作者单位
沈阳大学音乐与传媒学院 辽宁省沈阳市 110015