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钢琴艺术指导学科在我国引入较晚,是一门新兴的学科,但在国外已经有近百年的历史,发展较为成熟,已经从探索研究领域,发展成为有比较完善,系统,科学的固定教学模式。此课程设置的目的在于培养学生的综合能力,更全面的发展方向,笔者通过对法国音乐学院艺术指导这门学科的研究,结合所在音乐学院现有情况,对艺术指导课程设置提出了一些构想。