论文部分内容阅读
目的探讨对临床护理人员进行恪守慎独教育后提高洗手依从性的作用。方法以同时进入医院工作的50例护理人员为研究对象，恪守慎独教育前采用观察法和问卷法收集观察对象洗手行为的情况，然后针对不良项目对护理人员实施恪守慎独教育，1个月后采用同样的方法收集资料作比较。结果恪守慎独教育干预后护理人员的平均洗手率明显高于恪守慎独教育干预前的洗手率，由42%上升到70%。结论恪守慎独教育干预能提高护理人员洗手的依从性，有较好的促进作用。