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课堂导入作为教学的开端，不仅会影响学习心态，还会影响教学质量。而英语作为一门语言学科，设计真实、有效的语境，对提高英语语言能力，增强表达能力有着重要的促进作用。可见，在初中英语课堂教学中，利用信息技术进行课堂导入，不仅可以创优教学氛围，还可以增强学习体验感，提高课堂教学效果。本文围绕信息技术导入为核心，以激活初中英语课堂教学，提高教学效率为目标，旨在借助信息技术优化导入形式，激活英语课堂。