切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
“海天之怀”的感悟
“海天之怀”的感悟
来源 :当代贵州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mybose
【摘 要】
:
前不久,中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,意义重大。
【作 者】
:
史开来
【机 构】
:
贵州省教育厅政策法规处
【出 处】
:
当代贵州
【发表日期】
:
2014年11期
【关键词】
:
社会主义核心价值观
感悟
办公厅
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
前不久,中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,意义重大。
其他文献
贾兰坡过盘县
1992年冬,笔者为撰写《盘县大洞发掘简报》到中科院古脊椎动物与古人类研究所对照标本,有幸拜访了著名人类学家、地质学家贾兰坡教授。他看了我带去的化石和石制品标本,十分兴奋
期刊
贾兰坡
盘县
古脊椎动物
发掘简报
人类学家
地质学家
研究所
古人类
新年新风——新风尚:不放鞭炮,依然有“年味”
在全国各地落实中央“八项规定”、大力提倡节约的背景下,“春节怎么过?”成为人们蛇年新春讨论的热门话题。本刊记者在回乡探亲期间发现,节俭办事、简朴过年正成为各地群众欢度
期刊
风尚
鞭炮
年味
春节
过年
推进和谐矿区社会治理体系建设——福泉市“四化四机制”提升基层社会治理能力
福泉市以“四化四机制”推进和谐矿区建设为突破口,紧紧围绕建设社会和谐创新区的目标要求,坚持问题导向、民生导向和战略导向,妥善处理矿区资源开发与环境保护、依法治理与
期刊
社会治理能力
社会治理体系
和谐矿区
福泉市
四化
民生保障
“四位一体”
矿区建设
文言文自主性学习新探
文言文历来是高中语文教学的一大难点。文言文因为比现代文多了一道语言屏障,使众多学生产生一种畏难情绪,而传统的文言文教学模式(串讲法)又使学生进一步失去学习的兴趣。现代教育理念的冲击使广大教师对传统教学模式既留恋又怀疑,于是,公开课上“讨论不已”,关起门来“串讲到底”已成为公开的秘密。 《普通高中语文课程标准》在“课程目标”中提出:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。
期刊
自主性学习
文言文
传统教学模式
高中语文教学
现代教育理念
畏难情绪
串讲法
公开课
现代文
学生
提高课堂实效 从关注细节开始——《每人伸出一只手》教学案例及反思
随着新课程教学改革的实施,教师对细节的观念逐渐发生了变化,教学细节也开始被当作一个重要的实践环节去认识。教学细节是教学的闪光点,是开启学生思维的金钥匙,是教学重难点的破
期刊
音乐教学
课堂效果
细节
同舟共济朱思雄
也许只有真正出过远海的人,才能领悟什么叫同舟共济。我与朱思雄相识于海上。2010年4月,我们共赴祖国的南沙。出远海对我来说不是第一次。2006年8月参加中美首次联合军事演习,已
期刊
2010年
联合军事演习
太平洋
南沙
浅谈信息技术课任务驱动教学模式的几个步骤
摘 要:在新课程改革的时代背景下,信息技术课程的教学方法也有相应的转变。笔者主要论述了在实际教学中经常采用的任务驱动教学法的几个步骤。 关键词:创新意识;信息素养;任务驱动 “任务驱动”是建构主义理论中的一种模式,是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中,学生通过对所提的任务进行分析、讨论,明确它大体涉及哪些知识,并找出哪些是旧知识,哪些是新知识,在老师的指导、帮助下找出解决问题的方法
期刊
创新意识
信息素养
任务驱动
英语阅读理解的困惑及对策
阅读能力的强弱首先取决于阅读者的语言知识和语言交际知识,其次取决于阅读者的认识能力,包括记忆、判断和推理的能力。也就是说,阅读能力的高低、阅读效果的优劣与两大要素有关
期刊
英语
阅读理解
语言要素
非语言要素
机关干部下基层应把握好三个问题
一要注重工作方法。基层存在的困难问题多,干部群众对办实事期望高。下基层各工作组要善于从全局出发,从制约和影响当地经济社会发展方面统筹考虑,注重轻重缓急,看看哪些是亟待解
期刊
下基层
机关干部
经济社会发展
干部群众
办实事
工作组
政府
协助
探索——有效的教学实践
探索教学也是合作学习的一种形式,它是在老师的指导下,有组织,有计划,有目的的一种参与教学的实践活动;实现学生建立认知结构,掌握知识的内在联系,培养提高学生应用知识能力的一种有
期刊
教学实践
知识能力
合作学习
探索教学
实践活动
参与教学
认知结构
实践方法
与本文相关的学术论文