论文部分内容阅读
在当前新课程改革的背景下,小学数学课堂教学在不断地优化和发展过程中逐渐的创新和改革,促使新课程改革再次掀起了高潮。学讲计划是对新课改的再一次创新。学讲计划以及新课程改革都将小组合作学习当成是主要的学习方式,是开展有效课堂的重点和焦点所在。在小学数学教学当中,加强学讲计划背景下的小学数学小组合作学习模式对于提高课堂教学的有效性具有重要的意义和作用。基于此,本文针对学讲计划下的小学数学小组合作学习模式展开详细的分析和研究。