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在初中体育教学中,教师要充分把握住初中学生的心理特点,调动学生的体育学习动机,进而提高学生的体育训练效果。从教学启迪入手能让学生自觉抵制不良信息,从锻炼价值入手能让学生形成良好的锻炼习惯,从社会教育入手能让学生明确自我需求。
把握中学生心理特质,调动体育学习动机
【摘 要】
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在初中体育教学中,教师要充分把握住初中学生的心理特点,调动学生的体育学习动机,进而提高学生的体育训练效果。从教学启迪入手能让学生自觉抵制不良信息,从锻炼价值入手能让
【机 构】
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甘肃省武威市民勤县第六中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《新课改背景下中学生体育学习动机研究》阶段性成果,课题批准号为:GS[2017]GHB1376.
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