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本文根据《数字信号处理》课程特点,利用MATLAB软件,从课程体系设置,课堂、实践设计,考核方式等多角度、全方位探索课程教学模式,旨在提高学生学习主动性,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维,让学生"脑袋动起来",让课程"活起来"。
MATLAB在《数字信号处理》课程教学中的应用
【摘 要】
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本文根据《数字信号处理》课程特点,利用MATLAB软件,从课程体系设置,课堂、实践设计,考核方式等多角度、全方位探索课程教学模式,旨在提高学生学习主动性,激发学生的学习兴趣
【机 构】
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吉林农业大学信息技术学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2015年16期
【基金项目】
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2014年度教育部高等学校电子信息类专业教指委研究课题“普通高等院校如何提高学生的学习主动性”(编号:2014zhd-3);吉林教育科学“十二五”规划课题“信息技术类卓越工程师培养模式的研究与实践”(编号:ZC13054);吉林农业大学教育教学研究课题“基于兴趣导向与实际相结合的《数字信号处理》课程教学方法的研究”(编号:2013xjyb044)成果
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