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新课程实施至今,很多老师仍习惯走教学老路,课堂教学的高耗低效,缺乏策略,成为教与学比较突出的问题。文章分析了小学语文教学中的一些问题,指出了构建小学语文有效教学模式的途径。
新课程理念下小学语文有效教学的思考——以《清平乐·村居》教学为例
【摘 要】
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新课程实施至今,很多老师仍习惯走教学老路,课堂教学的高耗低效,缺乏策略,成为教与学比较突出的问题。文章分析了小学语文教学中的一些问题,指出了构建小学语文有效教学模式
【机 构】
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江苏省昆山市培本实验小学
【出 处】
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新课程研究：下旬
【发表日期】
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2015年3期
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