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本文主要探讨在初中生物教学的探究活动中,教师要基于生物学重要概念,系统的、有效的改进好每次探究活动,在探究活动中成功构建生物学重要概念,培养学生理性思维.
开展探究活动构建生物学重要概念培养学生理性思维
【摘 要】
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本文主要探讨在初中生物教学的探究活动中,教师要基于生物学重要概念,系统的、有效的改进好每次探究活动,在探究活动中成功构建生物学重要概念,培养学生理性思维.
【机 构】
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河北省保定市高阳县教育和体育局河北省保定市高阳县庞家佐中学;
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2020年3期
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