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作为教师,让素质教育的语文课堂教学“活出生命的意义”,教师就必须看到课堂教学质量对人生命的意义.每上一堂课,教师就要让课堂“活”起来,就要让课堂充满“灵气”,就要让课堂焕发勃勃“生机”.生命型的课堂教学必然与传统教学不相一致,而不单纯是为“传授知识”而存在,其课堂效率将伴随生命价值的提高而提高.应如何让语文课堂教学“活出生命的意义”,我认为应从三方面来做.