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达·芬奇说“透视学是绘画的缰辔和舵轮”。对于学习透视知识最基础、最重要,同时也是最枯燥、最单调、最不受学生重视的几何形体教学,怎样用更新颖的方法让学生主动学习并更加重视这门基础课程呢?现在笔者就20余年的教学和编写教材的一点经验和反思,对这一教学法从三方面作一整体的介绍,期望给同行提供一些借鉴和帮助。