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《数学课程标准》提出了一种全新的数学课程理念：”人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”这一提法使我们深刻地体会到：数学教学的有效性在课堂上是多么的重要。如何使我们教师在新课程背景下提高高中数学课堂教学的有效性，是摆在我们广大高中数学教师面前的一个重要而又迫切的课题。下面就如何提高课堂教学的有效性，谈谈我个人的一些思考和策略。