基于翻转课堂培养大学生自主学习与创新创业能力

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大学生教育管理环节,要实现大学生自我学习与创新创业能力培养,实现良好的学习习惯和学习能力,成为当代世界当之无愧的人才,就要重视自主学习、创新能力培养环节,必须重点关注和强调教师的引导作用,通过深化和强调“能学”“想学”“会学”和“坚持学”的实践教学活动,必须以满足当代翻转课堂的优秀教育理念。从中制定教学任务、目标计划和执行力度及其绩效考核,并在反省和自我反省中,实践技能型、应用型、复合型、全面性建设,以为培养四有新人贡献自身力量。
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