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期刊论文
重庆市幼儿园课程质量督导评价指标体系的建构研究
重庆市幼儿园课程质量督导评价指标体系的建构研究
来源 :师资建设 | 被引量 : 0次 | 上传用户:johnwangjohn
【摘 要】
:
一、问题提出督导评估是保障与提升学前教育质量的根本手段.2012年教育部为了进一步推动各地学前教育三年行动计划的实施,制定了《学前教育督导评估暂行办法》,要求各地区根
【作 者】
:
田波琼
孙建华
【机 构】
:
重庆师范大学教育科学学院,天津师范大学初等教育学院
【出 处】
:
师资建设
【发表日期】
:
2018年4期
【关键词】
:
评价指标体系
幼儿园课程
质量督导
重庆市
教育督导评估
督导评估工作
问题提出
学前教育
【基金项目】
:
本文系重庆市教育科学“十二五”规划2015年度专项课题(2015-JC-034)的研究成果
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一、问题提出督导评估是保障与提升学前教育质量的根本手段.2012年教育部为了进一步推动各地学前教育三年行动计划的实施,制定了《学前教育督导评估暂行办法》,要求各地区根据办法,结合本地实际情况,制订本省(区、市)学前教育督导评估实施方案,做好督导评估工作.
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