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'中小学碎片时间微课程建构'的意义:让生活随时融入校和人,让校园处处淌着奶和蜜,让生命时时感受光和热。'中小学碎片时间微课程建构'的实践:'微课程'的设计、开发、实施和评价。
“中小学碎片时间微课程建构”的探究
【摘 要】
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'中小学碎片时间微课程建构'的意义:让生活随时融入校和人,让校园处处淌着奶和蜜,让生命时时感受光和热。'中小学碎片时间微课程建构'的实践:'微课程
【机 构】
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江苏省洪泽中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年50期
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