浅析阅读教学中的创造性思维训练

来源 :才智 | 被引量 : 0次 | 上传用户:loveherway110
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创性思维是一种有创建的思维,它是人的创造力的核心。很难想象一个没有创造力的人如何适应当今世界的经济与科技的迅速发展,怎会有不同凡响的见解,独领风骚的产品和创造发明。因此学生创造力的培养是我们二十一世纪教师必须承担的责任;语文老师也不例外。但灵活自如地进行创造 Creative thinking is a created thinking, which is the core of human creativity. It is hard to imagine how a non-creative person can adapt to the rapid economic and technological development in today’s world and have extraordinary insights, products that dominate, and invention. Therefore, the cultivation of students’ creativity is the responsibility that our teachers must shoulder in the 21st century; Chinese teachers are no exception. But flexible to create
其他文献
摘要:兴趣是求知的内在动力。激发起兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效。当前教育界提出的“愉快教学”模式,正是把激发学生的学习兴趣定为“愉快教学”的基础。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师想方设法诱导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学,提高教学效率的目的。  关键词:小学语文 阅读教学  语文教学应该怎样去激发“学生的兴趣呢”?下面就我在小学语文
野麻属于极端环境下的资源植物 ,具有耐寒、耐旱、耐酷暑、耐盐碱等多种优良的抗性品质。为进一步了解生态环境对野麻的生长及体内有效成分的影响 ,也为将来形成稳定的野麻资
在省电力公司三届三次职代会暨2006年工作会议上,经与会代表讨论后获得一致通过.该规划传递出的“人人可以成才”、“立足岗位成才”等一系列新信息,让人们有理由对省电力公
安全文化在人类发展的历程中由人民创造,传播、优化、发展至今不衰,工业化进程和高技术应用中事故和危险不断,促使人们挖掘和细琢安全文化的遗产,同时注入了各个时代文化的特点,不
摘要:英语是小学生新接触的一门语言,它继承了直接法的四个特点:口语第一,听说领先;变换操练,严格控制;养成语言习惯;限制使用本族语言。所以,我们应该把小学英语教学重点放在“听”、“说”上,着重培养学生的口语表达能力。本文就在这点上展开论述的,即教师如何来提高学生的口语。  关键词:小学英语 口语能力  英语的教学法是指在英语教学过程中教师和学生实现教学目的、完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动
“弘扬民族艺术,培育民族精神”,是一个民族赖以生存和发展的不竭动力也是一个民族立于世界民族之林的根本源泉.我国历史悠久、文化灿烂、地域辽阔、民族众生.几千年来我国民
摘要:随着社会的发展与进步,幼儿科学启蒙教育越来越受重视,幼儿工作已经不是过去人们认为的只要看好孩子,教他们识几个数字,唱几首儿歌这么简单了。“让孩子在快乐中成长,在快乐中学习。”是社会和家长提出的新要求。这个看似简单的要求,其实包含着很多的因素,在诸多因素中,我认为爱心、耐心,科学的教育观是核心,是贯穿始终的一条主线。  关键词:幼儿教育 素质  爱心与耐心是幼儿教育者最基本的素质,三岁的孩子脱
读一本好书,让我陶醉,那是心灵空旷的旅行;饮一杯好酒,让我陶醉,那是酒过千巡不醉不归的豪情;沏一杯好茶,让我陶醉,那是茶香、心香、醇香的香茗美意……而作为教师的我,则陶
针对高职院校学生普遍存在的特点,从学校体制机制建设、辅导员教育管理、学生自身三个方面,抓住大学生学习基础、自律意识、自卑意识、自尊意识、冷漠倾向等关键因素,分析了
费里德曼曾经说过:有关一个理论的“假设”的问题,并不在于这些假设是否很好地描述了“现实”,而在于它们是否对我们的目标有一个足够好的近似.rn1952年,马科维茨发展了投资
期刊