建构主义理论在学生网络自主学习中的实践

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以建构主义理论为依托,创建"网络+课堂"教学模式,合理设计学习小组活动流程和评价体系,使网络成为学生学习成果展示的平台和课堂的延伸,教学效果明显:学生真正成为学习的主人,学习成绩明显提高,对教学模式和教学策略给予积极的肯定,特别是在培养团队意识、自学能力和自我解决问题的能力方面给予高分评价。
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