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短程抗纤溶腰穿置换脑脊液治疗蛛网膜下腔出血的观察
【机 构】
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黑龙江省密山市人民医院
【出 处】
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实践医学杂志
【发表日期】
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2000年4期
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【摘 要】高中生物教材中，生物概念是其中的重要组成部分，但是它们往往比较抽象，不易理解。本文对高中生物教学中概念教学的应用进行探析，从而提高学生对概念的理解能力，更好地掌握生物的基本知识理论。 【关键词】高中生物；概念教学；应用 1.引言 生物概念是对生物及其生理现象和本质属性的认知，生物教学中很多原理、规律和方法都需要借助相关概念得以准确表述。生物教学中的重要概念处于该课程的中心地位，包含
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