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摘
论现代奥林匹克运动与政治的关系
【摘 要】
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摘 要：作为当今全世界规模最大的综合性运动会，奥林匹克运动不可避免的与政治活动相互影响。本文从两个方面出发，分别举例论述了奥林匹克与政治相互造成的积极与消极影响，以此来说明两者之间具有共生共荣的关系。在这种关系之下，唯有发挥政治的积极参与作用，利用政治权利消除不利因素，避免体育的过度政治化倾向，有意的利用体育精神引导政治，以创建公序良俗的国际政治环境为目标，才能达到体育运动与政治的理想结合。 关
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年12期
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有时想想，也是挺有意思的。大学毕业后，我竟然来到“全国象棋之乡”惠东工作。惠东县是“岭南双雄”之一吕钦的故乡。吕钦特大获得全国个人赛冠军五次，斩获杯赛冠軍无数，有“快马飞刀”之称，电光火花之间，曾令多少英雄俯首称臣。吕特颇有家乡情怀，常常回惠东进行车轮战表演。有幸，我两次和吕特交手于他的应众车轮战中，形势一优一劣，两盘皆和。 惠东县的象棋水平很高，除吕钦、陈幸琳特大是全国冠军外，县里的几位顶级棋
摘 要：本文从笔者16年的应试教育经历出发，写出了在中国应试教育的大环境下，传统中学语文应试教育在阅读和写作方面的弊病以及对笔者以及千千万万的学生惨痛的伤害，并提出笔者自己对中学语文教学的思考与见解。 关键词：应试教育;中学语文;阅读;写作 “为赋新词强说愁”是我的少女语文情怀，“如今尝尽愁滋味，欲说还休”是我作为一个应试教育的胜利品现有的状态。记得龙应台曾经在她的《机器人中学》里谈到台湾的中
摘 要：在初中数学问题情境的应用中，我们要从探寻情境的本质入手，深度理解情境本身的内涵、特征和价值，避免情境应用上的误区，以达到有效应用之目的。 关键词：问题情境;初中数学;有效应用;避免误区 初中数学教学中问题情境创设的重要性已无需赘言。但在问题情境的具体应用中仍然有许多问题值得我们深入思考和探究。如果随意创设，盲目应用，必将得不偿失。为此，教师要认真研究和探寻问题情境的本质，避免走入情境应
摘 要：小学教师在自己的课堂上希望带给学生们的是基础的教育，小学生们非常的活泼好动，所以在对于小学围棋进行教学时，应该充分利用他们的这一特点，结合游戏等方式充分调动活泼好动同学们的学习积极性，明白同学们对于新鲜事物的好奇心，从而在教学的过程中设置合理有效的教学方法，让同学们能够真正的融入到围棋的教学课堂当中来，在轻松活泼的学习氛围当中，学习到真正对自己有帮助的知识。 关键词：小学围棋;教学特点;
摘 要：在教学过程中设计一些教学活动，必须融合学生实际生活，这样才能使得学生产生最真实的学习体验，在此过程中更加深刻的理解与教学活动相对应的教学内容及教育意义。这在初中年级的道德与法制课堂教学中显得尤为重要。初中的学生，本身有了一定的自身的生活经验，同时，道德与法制课本身来源于学生平时的生活、来源于学生平时的社交礼仪等，这样的教学内容融入生活化的元素，在课堂教学效果上能够起到积极作用，使得学生及时
裹着咸萝卜干的白馒头被三口吃下，一碗小米粥三秒钟被囫囵下肚，这种场景在她身上经常发生。她随即抽张纸巾，利落地擦了擦嘴，提起一顶鸭舌帽就冲出了门。十秒钟后，她又开门进来，从玄关抽屉里抓了一大薄荷糖，再次出门，那速度如箭一般。 她是46岁了还扎着马尾辫的“女神”，她是风雨无阻跳遍全县城的“曳舞团团长”，她是家里的话题女王：爱跳舞，爱管事，爱打抱不平。她就是我的四姨。 1脚踝受伤，仍然夺门而出 “
[摘 要：高校加强服务型基层党组织建设，对提升高校基层党建工作水平，发挥基层党组织战斗堡垒作用，具有重要意义。本文通过问卷和走访调研，总结高校基层党组织在实际工作中面临的困惑、问题，提出合理化解决对策。 关键词：高校;服务型;基层党组织] 自党的十八大召开以来，中国共产党确立了建设服务型马克思主义执政党的目标，并提出了加强服务型基层党组织建设的重要任务。但随着我国改革开放和社会主义市场经济的发
长期的家访实践告诉我，要使每一次家访都能达到预期的效果，一定要讲究家访的技巧。在一次次的家访实践中，我逐渐悟到了一些家访的技巧。 1.对民主型家长家访时的谈话策略。对于这类家长，谈话可以开门见山，直接进入正题，把家訪的目的说出来，通过互相间的探讨来寻求最佳的教育效果，达到家校统一。这部分家长大多自己在教育子女方面很有见地，老师通过家访也能从中有所收获。这样的家访，大家都感到比较轻松，效果也较好。
[关键词：海明威;顽强;绝不屈服] 在海明威的《老人與海》中，老人桑地亚哥身心俱疲，却仍用干瘦的背脊死死绷着那根绳子。他对大马林鱼说：“无论如何你都会死的……你也要杀了我吗？” 面对生活中的涛天巨浪，人们往往选择忍耐——当位高权贵的官员只手遮天，当社会中的阴暗面被新闻报道一笔掠过，当国家法案出现疏漏却无人敢于质疑……“明哲保身”的思想在人们脑中根深蒂固，他们坚信“木秀于林，风必摧之”，只愿做一