学生对知识的掌握取决于对概念的理解程度,我国部分课程标准也提出要帮助学生理解学科的核心概念,这使得核心概念成为当前教育界研究的重要领域。而学习进阶作为国际科学教育界广泛关注的课题,其开发在课程与教育的整合方面起到了促进作用。本文以函数为研究对象设定了以下两个任务:(1)筛选出函数主题下的核心概念(2)根据学生的认知情况以及概念间的逻辑关系构建出核心概念的学习进阶。围绕着以上两个任务,本文开展了如下
高校文化素质教育的有效开展，不仅需要学校相关领导及教师加强认识和理解，并在认识、理解的基础上，加强规划和实施。同时，需要相关教师提高业务素质，增强业务能力。国家相关部门也
目的：调查分析精神分裂症患者家属对健康教育方法、知识的需求。方法：采用自制问卷对120例精神分裂症患者家属进行问卷调查。结果：精神分裂症患者家属对健康教育知识的需求具有
目的：了解慢性乙型肝炎患者的心理状态。方法：采用SCL-90症状自评量表，对56例慢性乙型肝炎患者进行测试，并与国内常模对照。结果：慢性乙型肝炎患者抑郁、焦虑、恐怖、敌对和躯体化
常年性变应性鼻炎（perennial allergic rhinitis，PAR）为耳鼻咽喉科临床上常见病多发病之一，临床治疗方法多种多样，主要有非特异性治疗和特异性治疗，在非特异性药物治疗中，虽然疗效尚
目的：探讨强直性脊柱炎骶髂关节的CT特点，提高诊断强直性脊柱炎的水平。方法：回顾性分析40例经临床确诊的强直性脊柱炎患者的骶髂关节CT表现，并对其进行分析和总结。结果：强直性脊
新时期以来,军旅作家开始把目光转向军人自身,把笔触伸向军人群体的个案和人性深处。作为当代皖西籍著名军旅作家的徐贵祥,以自己独特的视角从社会关系的总和中去把握军人,辨
目的：比较从其它精神病药物换用阿立哌唑两种不同方法治疗精神分裂症的差异。方法：将74例处于维持治疗中的慢性稳定期或以阴性症状为主的精神分裂症患者随机分成二组，分别用两种
神经外科重症无陪病房，是一个具有特殊环境、特殊要求的病房，对于刚从毕业院校走入临床的实习护生，同样有着特殊的学习要求和工作标准，结合我科具体情况，现将临床带教体会总结如下
通过连续4年的引种试验,取得了栽后2年挂果、第4年平均株产15公斤、最高株产40公斤,平均好果率达96%的效果.品种为红紫峰李,平均单果重130克,最大190克,果皮浓红色,白肉,味香