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在双高建设背景下,以自动化应用技术专业群的部分专业核心课程为例,利用多种方法,针对高职自动化应用技术专业群人才培养中存在的问题,研究采用"线上"+"线下"混合式教学的方式,提升学生学习兴趣、弥补学生个体差异、改进学习成果的评价和考核的具体方法,从而提高专业群人才培养质量和专业核心课程教学水平。
“双高”建设背景下混合式教学研究与实践——以自动化应用技术专业群为例
【摘 要】
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在双高建设背景下,以自动化应用技术专业群的部分专业核心课程为例,利用多种方法,针对高职自动化应用技术专业群人才培养中存在的问题,研究采用"线上"+"线下"混合式教学的方
【机 构】
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辽宁装备制造职业技术学院
【出 处】
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电大理工
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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2019年辽宁省现代远程教育学会混合式教学专项课题“双高建设背景下的自动化应用技术专业群混合式教学研究”(2019HHJXZ-20),2019年国家留学基金地方合作项目“职业院校教师赴德研修项目”([2019]60号)
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技