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生本课堂的建构与开展是落实核心素养、提升课堂价值的关键策略,在落实生本课堂的过程中,我们要重新定位“教”与“学”的概念,让“教”真正服务于“学”,让“学”真正落地生根,让学生真“发声”,让思维真“生成”,以此开启以生为本、以思维生长为主线的生本课堂.
生成教学，让“教”与“学”真正发生——例谈初中数学生本课堂的构建及实施
【摘 要】
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生本课堂的建构与开展是落实核心素养、提升课堂价值的关键策略,在落实生本课堂的过程中,我们要重新定位“教”与“学”的概念,让“教”真正服务于“学”,让“学”真正落地生
【机 构】
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江苏省常熟市谢桥中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年20期
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