【摘 要】
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长期以来受应试教育和社会环境的影响,削弱了思想政治课在学生品德形成过程的导向作用,出现了许多不尽人意的现象,如社会责任感普遍不强,社会公德意识淡薄,有的甚至为了个人
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长期以来受应试教育和社会环境的影响,削弱了思想政治课在学生品德形成过程的导向作用,出现了许多不尽人意的现象,如社会责任感普遍不强,社会公德意识淡薄,有的甚至为了个人利益,不惜以身试法等。针对这种状况,我国把未成年人的思想道德建设放到了极
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