【摘 要】
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在班级管理中,邓小平的“黑猫、白猫”理论也适用.有效才是硬道理.现代教育思想也认为:教无定法.众多的差异,均要求班主任必须苦心研究、分析现状,制定合乎本班特点、切实有
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在班级管理中,邓小平的“黑猫、白猫”理论也适用.有效才是硬道理.现代教育思想也认为:教无定法.众多的差异,均要求班主任必须苦心研究、分析现状,制定合乎本班特点、切实有效的管理方略.
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