【摘 要】
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思想政治学科教学论是专门研究思想政治学科教学规律和艺术的一门学问。它能帮助师范生树立教师职业认同感、掌握本学科教学和应用教学理论、培养师范生的教学实践能力,使其
【基金项目】
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河南省教育厅2015年度教师教育课程改革研究重点项目“促进学生深度学习的教师教育课程教学策略研究与实践”(编号:2015-JSJYZD-54);河南省科技厅2016年度软科学研究项目“应用技术型人才培养者教学创新能力发展研究”(编号:162400410586)的阶段性研究成果;河南省教育厅2016年度教师教育课程改革研究重点项目“河南地方师范院校教师教育师资队伍建设‘四位一体’发展模式的研究与
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思想政治学科教学论是专门研究思想政治学科教学规律和艺术的一门学问。它能帮助师范生树立教师职业认同感、掌握本学科教学和应用教学理论、培养师范生的教学实践能力,使其初步具备中学思想政治课教师应具有的道德、知识、能力等方面的职业素养。然而由于人们认识上的偏见以及学科自身价值、功能凸显不够,加之该学科教师长期处于边缘化的境地,致使该学科教学在师范生职业素养培养过程中存在课时不足、教学内容修订滞后、师资力量薄弱、学生技能训练不足等问题,根据Z师范学院该学科课程设置和教学情况,针对上述问题提出一些改进措施,以期充分发
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