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当前，我国基础教育已经从规模发展进入到质量提升的阶段，作为东部沿海省份的江苏省更是提前进入这一阶段。基础教育的这一发展变化对师资培养质量提出了新的要求。师范大学是我国师资培养的主力军，同时，师范大学作为高等教育的重要力量，顺应我国高等教育的发展要求，也正经历着学科专业综合化的发展变化。在这一背景下，师范大学必须推进教师教育改革以适应业已变化了的外部和内部环境，抓住机遇，将教师教育水平提高到新的阶段。