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少数民族在悠久的历史中，少数民族体育文化是我国很优秀很宝贵的文化遗产。最近几年国家一直不断尝试不断创新．把少数民族传统体育项目引入到了高职教育教学中．对于去研究少数民族在传统体育理论上的研究，培养体育人才以及发扬少数民族体育文化有很大的帮助。目前，高职体育教学质量评价指标体系一直在强调“增强体质”的教育理念，所以并不能加强学生终身体育意识的培养。而且很多时候，教师也只是单方面的采用应试模式来给同学们打分定成绩，所以并不能客观公正的反映体育教学内容。因此，对于如何提高少数民族高职体育教学的教学效果，作为新疆